暑气正热，学习赋能，一路教研，一路芳香。为前进教师教科研才能，促进教师科研水平缓素质的前进，江南试验小学安排整体教师参与江苏省教科院“美好教科研 成果好教师”公益活动，明确提出“一图（学习图）一感（观后感）一题（研讨选题）一文（优质论文）”学习要求，让学习有的放矢。

7月15日，首场活动以“怎么编撰高质量论文”为主题，协助广阔一线教师化解论文编撰过程中的难题，教以论文编撰技巧。整体教师积极参与线上学习，在活动中充盈自我，赋能生长。

盛大的开幕式后，闻名特级教师、研讨员、省教科院院副院长杨九俊首先为教师们作了专题陈述《关于教育写作的若干告诫》。陈述从教育写作的含义、资料、技巧等方面与教师们共享了自己的心得。

随后，五位一线教师聚集“论文写作的痛与乐”，进行了一次教研沙龙。教师们纷繁结合自己的亲身经历有感而发，指出了教师专业写作辅导的迫切性，引发了我们的激烈共识。

为处理教师们的困惑，来自《江苏教育研讨》的专家们以共同的视角，简练的言语，带来了多个主题的共享。从确认主题到检索信息，从论文表到达论文宣布，专家们就一线教师们最关怀的问题进行具体的辅导与引领。

常言道：教而不研则浅，研而不教则空。教育论文的编撰，是前进教师教研才能的有效途径，是协助教师们在反思中自我生长的前进阶梯。教师们在细心倾听讲座之后，不只写下了自己满满的收成，更是知行合一，将学到的常识运用到自己的论文中。

江南实小整体教师将以此次活动为关键，在教育教育过程中深化引领，优化实践，强化感悟，笔耕不辍，以锐意进取的精力，努力前进专业水平，真实成为一个“学习者”、一个“考虑者”、一个“研讨者”。

（撰稿：范佳吟）